O nas
mgr Monika Szeremeta
Ukończyłam psychologię wspierania jakości życia w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim Jana Pawła II. Jestem także absolwentką studiów podyplomowych z zakresu oligofrenopedagogiki, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz doradztwa zawodowego. Z wykształcenia jestem również psychodietetykiem pediatrycznym. Bliskie są mi nurty terapii poznawczo-behawioralnej, terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach oraz logoterapii. Jestem praktykiem metody Kids Skills. Specjalizuje się w pomocy krótkoterminowej, konsultacjach rodzicielskich, wsparciu dzieci i młodzieży z autyzmem i ADHD. Na co dzień oprócz pracy gabinetowej odwiedzam przedszkola i szkoły, gdyż to właśnie tam najczęściej uwidaczniają się trudności dzieci i młodzieży. Wielotorowe wsparcie jest znacznie efektywniejsze niż działanie w pojedynkę, dlatego tworzę sieci współpracy z innymi specjalistami.
Doświadczenie w pracy zdobywałam w przedszkolach, szkołach podstawowych, ośrodku rehabilitacyjno-edukacyjno-wychowawczym oraz w ośrodkach dziennej rehabilitacji dla dzieci z zaburzeniami wieku rozwojowego. Nieustannie dbam o poszerzanie swoich kompetencji i rozwój osobisty. Uczestniczę w licznych szkoleniach oraz wymieniam doświadczenia z innymi specjalistami.
mgr Klaudia Kot
Jestem psychologiem oraz psychoterapeutką poznawczo-behawioralną po ukończeniu czteroletniego szkolenia psychoterapeutycznego w Szkole Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej Uniwersytetu SWPS. Ukończyłam studia magisterskie z psychologii na Uniwersytecie Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie. Posiadam również wykształcenie podyplomowe z zakresu przygotowania pedagogicznego, oligofrenopedagogiki oraz edukacji i rehabilitacji osób ze spektrum autyzmu.
W swojej pracy koncentruję się przede wszystkim na pomocy dzieciom i młodzieży, a także wspieraniu ich rodziców. Prowadzę również konsultacje psychologiczne i psychoterapię osób dorosłych.
Pomagam osobom doświadczającym trudności emocjonalnych, zaburzeń lękowych, obniżonego nastroju, nadmiernego stresu, problemów z regulacją emocji, niskiego poczucia własnej wartości, trudności w relacjach oraz kryzysów życiowych. Wspieram dzieci i młodzież w radzeniu sobie z lękiem, wyzwaniami szkolnymi, trudnościami adaptacyjnymi oraz problemami emocjonalnymi pojawiającymi się na różnych etapach rozwoju.
W pracy najważniejsze są dla mnie empatia, autentyczność oraz indywidualne podejście do każdej osoby. Dbam o stworzenie bezpiecznej atmosfery opartej na zaufaniu i wzajemnym szacunku. Wierzę, że dobra relacja terapeutyczna stanowi fundament skutecznej pomocy i pozwala wspólnie poszukiwać najlepszych rozwiązań dla zgłaszanych trudności.
Regularnie rozwijam swoje kompetencje zawodowe, uczestnicząc w szkoleniach i konferencjach oraz pracując zgodnie z aktualną wiedzą psychologiczną i standardami etycznymi zawodu.